[Didattica] debian wheezy xfce... edu???

[michele.valli a istruzione.it]

Dopo l'installazione  di Wiildos sullo "scatolotto" Asus Eee, realizzata
con la supervisione e l'aiuto costante di Luca Savio, è iniziato uno
scambio di mail tra me e lui circa i problemi di funzionamento che via via
riscontravo.
Comunque sono soddisfatto dell'installazione ma abbiamo riflettuto che la
messa apunto del laboratorio di Donato (6 macchine in tutto con XP, win
98, win 2000....) probabilmente richiede un sistema operativo più
stabile.
L'ipotesi è quella di lasciare Wiildos su una sola macchina con la quale
cercherò di far funzionare la LIM.
Per il resto, Luca mi ha proposto 2 cd di installazione: quello della
debian wheezy xfce e quello della Skolelinux aggiornata a debian 7 (a
Netro ho la Skolelinux-Squeeze su 6 macchine).

Due settimane fa mi hanno dato un pc senza HD (il proprietario non voleva
che i suoi dati andassero in giro) con 512 Mb di RAM. A Zumaglia lo
abbiamo messo in opera mettendogli un HD da 20 Giga.
Ieri ho provato a lanciare le installazioni: prima la Skolelinux che si
inchiodava subito (problemi del CD) poi la xfce che saliva immediatamente;
ho detto "installazioni" perchè ho installato anche il mio vecchio pc
fisso.

Dopo un primo approccio difficoltoso ho iniziato a "muovermi" con più
tranquillità nel nuovo ambiente desktop... mi piace anche se ero abituato
a cose più "comode". Ho installato Gcompris da terminale ed ho visto che
gira bene; poi ho notato che non vedevo i filmati su Youtube quindi sono
andato a cercarmi le istruzioni per aggiornare flashplayer su Iceweasel
e... da non crederci... ci sono riuscito....(sempre da terminale).

Adesso vengo al dunque. Le domande che faccio sono queste:
- Vale la pena spendere del tempo per creare una vesione EDU in ambiente
xfce?
- C'è il rischio che alcuni dei software che usiamo maggiormente
(Geogebra, Dottor Geo, Educazionik, C-maps, Tuxmath, Tuxpaint,
Kturtle,...) non girino?
- Quali sono le controindicazioni per questo tipo di ambiente desktop?

Grazie, Michele