[Didattica] secondo incontro dislessia

[michele.valli a istruzione.it]

Relaziono brevemente sull'incontro.
Grande affluenza; sono arrivati molti genitori con figli grandi e piccini;
quasi tutti conoscevano già i programmi che sono stati presentati, a dir
la verità,  con una modalità un po' caotica: una quarantina di persone
assiepate in un piccolo locale a guardare cosa capitava sullo schermo di 2
portatili.

Hanno presentato una mappa prodotta con "supermappe"; il sintetizzatore
vocale leggeva i riquadri dello schema.
Dopo hanno fatto leggere un brano letterario a "Carlo Mobile" e glielo
hanno fatto tradurre.

Com'era prevedibile il gruppone si è frazionato in piccoli gruppetti che
hanno iniziato a discutere delle cose viste.
Questa per me è stata la parte più interessante della serata perchè ho
raccolto informazioni preziose:
1) Una ragazzina al terzo anno dello psicopedagogico mi ha detto che si è
rotta le scatole di studiare con il sintetizzatore vocale perchè la voce
"fa schifo", è troppo metallica... meglio faticare da soli a leggere o
farsi leggere i brani da qualcuno piuttosto che sentire quella voce.

2) Ho conosciuto una mamma di Mongrando che ha fatto già diversi tentativi
per aiutare il figlio che frequenta le elementari: pensa che "supermappe"
sia un programma molto laborioso che non ripaga degli sforzi fatti per
tradurre i brani da studiare in mappe concettuali. Ha notato che
registrare i brani in mp3, sebbene richieda tempo, permette di avere a
disposizione dei prodotti audio più accattivanti e fruibili; ha cercato di
produrre da sola degli ausili informatici usando gwbasic, naturalmente in
ambiente proprietario; mi è parsa molto competente su questi temi sebbene
un po' disillusa.
E' disponibile a mostrarci cosa ha prodotto per suo figlio.. le ho detto
che la contatteremo.

Michele